一、电气安全：不可忽视的基础保障

洗板机属电动设备，需连接实验室电源运行。虽然功率不大，但由于多涉及水路、液体等操作环境，其电气风险应高度重视。

1. 接地与插座：

教学中必须强调使用带有接地保护的三孔插座，严禁使用无地线或临时电源转换器连接。插座应远离溅水区域，避免电源接口长期处于潮湿或尘土中。

2. 湿手操作：

操作人员不得在手部未干或手套潮湿情况下触摸电源开关、电缆接头，避免触电事故。

3. 电缆布线：

所有电源线、控制线、信号线应固定布设，不可悬挂或缠绕在移动装置附近，避免拉断、磨损或绊倒事故。

4. 异常处理：

若出现跳闸、烧焦味、电机过热等情况，需立即断电、停止操作，严禁“拍一拍”、“再插一次”等盲目尝试。

二、化学试剂管理：防腐蚀、防挥发、防误混

洗板机常用的清洗液含表面活性剂、次氯酸盐或其他碱性成分，对人体和设备皆具潜在危害。

1. 标识清晰：

教学中应要求所有试剂瓶上贴有清晰标签，标明成分、浓度、配制日期、操作人员姓名，防止误加或混用。

2. 防腐蚀材料配套：

不得使用**不兼容的溶剂（如有机溶剂）**清洗液路或针头，以免腐蚀泵体与密封件。

3. 使用量控制：

教导学生合理使用试剂，避免倾倒过量后造成设备下漏或废液溢出，形成二次污染。

4. 通风与防护：

使用刺激性或强氧化性洗液（如含氯、氨类）的实验室应配备局部通风装置，操作者必须佩戴手套、口罩与防护镜。

三、生物样本管理：避免交叉污染与暴露风险

洗板机广泛用于处理血清、尿液、细胞裂解液等潜在感染性样本，其操作中存在一定生物安全风险。

1. 样本预处理：

强调样本需预先灭活或在生物安全柜中转移后方可放入洗板机，避免气溶胶产生。

2. 洗头清洗：

教学中需让学生明白未及时冲洗的针头易形成交叉污染源，尤其在不同样本板交替使用时，必须进行彻底冲洗和空运行。

3. 污物处置：

废液瓶必须贴有“感染性废液”标识，并定期更换。不得将样本残留物随意排入下水道。

4. 应急处理：

如操作中发生样本泼溅，应立即使用含氯消毒剂处理污染区域，并上报安全员备案。

四、机械结构安全：防夹伤、防漏液、防滑落

洗板机运行涉及电动平台、机械臂、泵阀联动等部件，结构虽紧凑但潜在伤害不可忽视。

1. 禁止打开仓盖运行：

教学中必须反复强调，严禁在机盖打开状态下启动运行程序，以防夹手或泵喷。

2. 装卸孔板时注意针位：

操作员在安装孔板或取板时，需确认吸液针已复位或升高，避免指尖误触针头。

3. 防溅设计教学：

要求操作者不在运行中加液或手动倾倒洗液，避免飞溅至光电传感器或控制电路。

4. 底座稳定检查：

定期检查洗板机底脚是否松动，避免因震动导致孔板滑落或机身位移。

五、人机交互界面：防误操作与设置错误

软件界面操作往往看似简单，但参数错误极易造成样本报废、数据异常、甚至设备损坏。

1. 操作权限分级：

教学中应介绍权限管理逻辑，如：新手只能使用已设定方法，管理员才能修改参数。

2. 参数确认机制：

指导学生养成两人交叉核对法，特别在设置吸液体积、洗板次数、针头高度时必须确认无误。

3. 软件日志记录：

教授如何查看运行日志、报警记录和操作历史，便于排查问题与设备维护。

4. 恢复与暂停训练：

让学生了解如何中断流程后恢复任务，而不是重新清洗或重新启动，减少样本损耗。

六、维护与清洗安全：保障设备长期稳定运行

洗板机如长期未清洗或保养不当，极易发生堵针、泵故障甚至漏液风险。

1. 每日清洗制度：

教学中应建立“每日运行后冲洗程序”，教学生使用去离子水或专用清洗液循环冲洗所有通道。

2. 周期性维护提醒：

教授如何定期检查并更换过滤器、泵膜、O环等耗材，并记录维护日志。

3. 储液/废液瓶管理：

液体瓶不得超负荷使用，废液瓶需设置溢出传感器或视觉刻度，防止满溢回流至主机。

4. 针头防堵训练：

教授常见的“针头通液法”或使用细管清洗器处理堵塞，避免硬插或捅戳操作。

七、应急处理与事故演练：提升处理突发能力

教学不可仅限于“预防”，更应训练“应对”。常见突发情况包括溢液、电源中断、针头断裂、误操作等。

1. 应急预案学习：

教授应提前印制设备故障手册，教学中模拟断电、误触启动、异常报警等场景并演练应对。

2. 报修流程培训：

讲解标准报修流程：记录时间、故障现象、责任人、试剂批次等，避免口头报备。

3. 样本转移方案：

在洗板任务中断时，需教授如何手动吸取未清洗样本至备用孔板，确保数据可用性最大化。

八、合规与伦理意识：安全不仅是操作问题

在教学场合特别应强化“安全不仅是物理防护，也是道德合规”的理念，特别针对人源样本、实验动物来源、环境影响等因素。

1. 样本来源合规声明：

不可在教学中使用来历不明或未经伦理审批的血清、人血样本进行洗板操作。

2. 记录规范：

实验日志需注明设备编号、洗板程序版本、样本编号、人员姓名，确保审计可追溯。

3. 环保与废弃物管理：

废洗液必须进入危险废物流程处置，教学中要介绍其与生活污水的区别，增强环保意识。

结语：洗板机安全教学的“六会标准”

综合上述，安全教学不应流于口号，而应落实为可操作、可评估的教学结果。建议制定“六会”教学成果标准：

1. 会识别常见设备风险点；

2. 会正确加液、排废、防堵；

3. 会独立设置并核对参数；

4. 会处理常见故障与报警；

5. 会记录并报告异常流程；

6. 会遵守样本合规与伦理管理。